Синдром Эйнштейна: характеристики, диагностика и лечение

Что это такое
Характеристики
Диагноз
Лечение
Заключение

Понятно, что родители нервничают, когда их ребенок не достигает ключевых этапов развития одновременно со сверстниками. В частности, есть одна веха, которая заставляет нервничать многих родителей: научиться говорить.

Большинство экспертов рекомендуют использовать сроки разработки в качестве общего ориентира, а не конкретного доказательства задержек в развитии. Тем не менее, как родителю трудно не беспокоиться, если вы думаете, что ваш ребенок говорит не так, как другие дети его возраста.

Если у вашего ребенка проблемы с речью, это можно рассматривать как задержку речи. В зависимости от тяжести задержки речи могут варьироваться от отсутствия разговора до затруднений при произношении слов или даже возникновения проблем с построением предложений.

Большинство людей полагают, что задержка речи или нарушение речи будут иметь долгосрочные последствия. на способности ребенка преуспевать в школе и за ее пределами. Но менее известное состояние, называемое синдромом Эйнштейна, доказывает, что это не всегда так.

Что такое синдром Эйнштейна?

Синдром Эйнштейна - это состояние, при котором ребенок поздно начинает говорить. , или позднее появление языка, но демонстрирует одаренность в других областях аналитического мышления. Ребенок с синдромом Эйнштейна в конечном итоге говорит без проблем, но остается впереди всех в других областях.

Как вы уже догадались, синдром Эйнштейна назван в честь Альберта Эйнштейна, сертифицированного гения и - по мнению некоторых биографы - запоздалый говорящий, который не произносил полных предложений до пяти лет. Рассмотрим влияние Эйнштейна на научный мир: если он говорил поздно, это определенно не было для него камнем преткновения.

Концепция синдрома Эйнштейна была предложена американским экономистом Томасом Соуэллом, а позже поддержана доктором Стивеном Камаратой - уважаемым практикующим врачом и профессором кафедры слуха и речи Медицинской школы Университета Вандербильта.

Соуэлл отметил, что, хотя запоздалый разговор может быть признаком аутизма или других нарушений развития, есть значительный процент детей, которые поздно говорят, но позже преуспевают, доказывая, что они продуктивные и высоко аналитические мыслители.

На самом деле исследований синдрома Эйнштейна было недостаточно. Это описательный термин, без согласованного медицинского определения или критериев, что затрудняет исследование. Мы действительно не знаем, насколько широко распространено это заболевание, будь то генетическое или экологическое, или проявляется ли оно вместе с другими состояниями, такими как аутизм, которые вызывают задержку речи и речи.

Считается, что часть дети, которым поставлен диагноз «поздно разговаривающие», перерастают эту задержку в развитии и проявляют себя как одаренные и исключительно сообразительные. Эти дети будут квалифицированы как кандидаты на то, чтобы считаться больными синдромом Эйнштейна.

В интервью MIT Press Камарата заявил, что поздняя речь слишком часто принимается как убедительное доказательство в диагностике аутизма. На самом деле, существует множество причин, по которым ребенок может говорить позже, от прохождения стадии развития в своем собственном темпе до физических проблем, таких как потеря слуха.

Популяционные исследования доказали, что лишь незначительное процент детей, которые поздно говорят, страдают расстройством аутистического спектра (РАС). Исследования Камараты показывают, что 1 из 9 или 10 детей в общей популяции говорит поздно, в то время как у 1 из 50 или 60 детей проявляются симптомы РАС.

Камарата предупреждает, что часто клиницисты, пытающиеся диагностировать поздно говорящий ребенок может искать симптомы аутизма, а не пытаться исключить его.

Он считает, что такая практика проблематична, потому что многие признаки нормального развития малышей могут быть ошибочно приняты за симптомы аутизма. Он называет это «подтверждающим» диагнозом, а не дифференциальным диагнозом.

Камарата предлагает, если вашему поздно говорящему ребенку поставлен диагноз РАС, вам следует спросить своего врача, что еще, помимо языковой задержки, сообщило этот диагноз.

Для поздно заговорившего ребенка, у которого нет других основных заболеваний, диагноз РАС будет неточным, ярлык может быть вредным, а любые рекомендованные методы лечения не будут эффективными.

Гиперлексия - это когда ребенок может читать намного раньше своих сверстников, но не понимает большей части того, что они читают. Синдром Эйнштейна и гиперлексия - это состояния, которые могут привести к тому, что детям неправильно поставят диагноз РАС.

Ребенок с синдромом Эйнштейна в конечном итоге говорит без проблем. У ребенка с гиперлексией не обязательно может быть диагноз РАС, но исследования показывают, что существует сильная корреляция. Около 84 процентов детей с гиперлексией позже диагностируют РАС.

При исследовании связи между РАС, гиперлексией и синдромом Эйнштейна полезно мыслить шире. Задержка речевого развития очень часто встречается у детей с РАС, но это не единственный показатель для диагностики.

Характеристики

Итак, как узнать, есть ли у вашего ребенка синдром Эйнштейна? Ну, первая подсказка заключается в том, что они не разговаривают. Скорее всего, они задерживаются в достижении основных этапов выступления в соответствии с рекомендациями для их возраста.

Помимо этого, в книге Томаса Соуэлла 1997 г. «Поздно разговаривающие дети» описаны общие характеристики детей с синдромом Эйнштейна:

выдающиеся и не по годам развитые аналитические или музыкальные способности
выдающиеся воспоминания
волевое поведение
очень избирательные интересы
отложенное приучение к горшку
особая способность читать использовать числа или компьютер.
близкие родственники с аналитической или музыкальной карьерой.
крайняя концентрация на той задаче, которая занимает их время.

Но опять же, Синдром Эйнштейна не имеет четкого определения, и трудно сказать, насколько он распространен. Сильное поведение и избирательные интересы могут охарактеризовать многих малышей - даже тех, кто не говорит поздно.

Существует множество свидетельств того, что запоздалое общение не всегда является явным признаком психической инвалидности или умственной отсталости. интеллект. Также нет дымящегося пистолета, указывающего на то, что каждый ребенок, у которого может быть синдром Эйнштейна, исключительно одарен, с IQ выше 130.

Фактически, из тематических исследований, выделенных как истории успеха для опоздавших в книге Соуэлла 1997 года , большинство детей имели средний IQ около 100 и очень немногие имели IQ выше 130.

Диагностика

Самое важное, что нужно сделать, если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок опаздывает -talker - получить оценку. Как упоминалось ранее, если вы уверены, что ваш ребенок сообразителен и вовлечен в окружающий мир, но только поздно говорит, вам нужно убедиться, что ваш врач использует целостный подход для определения диагноза.

Если полагаться только на речь, это может привести к ошибочному диагнозу. Ошибочный диагноз может привести к неправильному лечению и может непреднамеренно замедлить развитие речи вашего ребенка.

В частности, вам нужно, чтобы врач, обращающий внимание на невербальные сигналы, видел, что ваш ребенок слушает и участвует в оценке.

Не бойтесь ставить под сомнение диагноз или даже запрашивать второе или третье мнение. Однако, если вы решите, чтобы ваш ребенок осмотрел другого клинициста, выберите кого-то, кто не принадлежит к тому же профессиональному кругу, что и ваш первоначальный врач, чтобы избежать дальнейшего предвзятого подтверждения.

Стоит отметить, что неправильный диагноз может быть одновременно способами. Также существует риск того, что ребенку поставят ранний диагноз РАС, потому что его считают поздно говорящим. Вот почему так важен целостный подход к диагностике, который исследует факторы помимо разговора, такие как слух и невербальные сигналы.

Кого вы должны увидеть?

Если вы обеспокоены что у вашего ребенка может быть задержка речи из-за того, что он поздно говорит, вам следует встретиться с врачом вашего ребенка. Они могут провести тщательное медицинское обследование и при необходимости направить вас к логопеду и другим экспертам.

Большинство экспертов рекомендуют раннее вмешательство. Итак, как только вы начинаете подозревать, что ваш ребенок не достигает основных показателей речи, вам следует назначить встречу для оценки.

Когда вы встречаетесь с патологом речи, знайте, что может потребоваться несколько сеансов, прежде чем они сформулируют диагноз и составят план лечения.

Будет ли у моего ребенка диагностирован синдром Эйнштейна ?

Поскольку не существует общепринятого медицинского определения синдрома Эйнштейна и его нет в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам (DSM-5), не ожидайте получить официальный диагноз.

Точно так же не бойтесь отвергать диагноз, который, по вашему мнению, является неточным. Если вы знаете, что ваш ребенок реагирует на ваш разговор и вовлечен в окружающий его мир, диагноз РАС может быть неточным.

Другие меры, такие как проверка слуха вашего ребенка, также имеют решающее значение, чтобы убедиться, что у ребенка нет физических недостатков, мешающих ему говорить.

Лечение

Независимо от того, страдает ли ваш ребенок синдромом Эйнштейна или просто формой задержки речи, вам следует начать терапию для улучшения состояния. Помимо терапевтических сеансов с лицензированным профессионалом, вы также можете практиковаться дома, чтобы помочь своему поздно говорящему ребенку выучить новые и новые слова.

Рекомендуемая терапия будет адаптирована к задержкам, которые ваш ребенок проявляет при обследовании. Например, у вашего ребенка может быть задержка экспрессивной речи, когда он изо всех сил пытается говорить, но понимает, что говорится, и реагирует. В этом случае вы можете получить список рекомендуемых занятий дома вместе с формальной логопедом.

Задержка экспрессивной и восприимчивой речи (трудности с разговором и пониманием того, что говорится) может потребовать дополнительной оценки и более интенсивной терапии.

Заключение

Синдром Эйнштейна - убедительная идея, которая может объяснить то, как многие поздно заговорившие дети добиваются заметных успехов и живут счастливой нормальной жизнью.

Это не формальный диагноз, принятый патологами речи. Но теория, лежащая в основе Эйнштейна, показывает важность полной оценки до того, как диагностировать у поздно заговорившего ребенка РАС.

А пока изучите новые способы общения с ребенком. Вы могли бы просто раскрыть их уникальные способности.