5 способов, которыми малыши могут извлечь выгоду из параллельной игры

Преимущества параллельных игр
Социальное время по сравнению с уединением
Работа родителей
Вывод на вынос

Иногда как только им исполнится первый день рождения, но чаще всего между вторым и третьим годами жизни, вы заметите, что ваш малыш радостно играет вместе с другими детьми его возраста.

Вы увидите это на игровой площадке, во время всей семьи. собрания, или, может быть, в детском саду. Вы можете заметить, что они практически не предпринимают попыток играть вместе.

Это называется параллельной игрой, и это нормальный и важный шаг в развитии вашего ребенка.

Как параллельная игра приносит пользу малышам

Сначала ваш ребенок наблюдает за взрослыми и другие дети что-то делают, и они часто имитируют или копируют поведение. Затем они используют эти наблюдения во время одиночной игры.

Затем идет параллельная игра, когда ваш ребенок просто играет сам по себе, наблюдая и находясь рядом с другими.

Параллельная игра может показаться эгоистичной, но для вашего малыша есть много преимуществ. .

1. Развитие речи

Пока ваш малыш сидит и думает о своей игре, он также будет слушать и учить слова ближайших детей или взрослых.

Иногда они могут взглянуть и увидеть игрушку или действие, называемое определенным словом. Они пополнят свой словарный запас и удивят вас этим позже.

2. Развитие крупной и мелкой моторики

Игра - это увлекательное занятие, которое задействует тело и разум. Независимо от того, повторяют ли малыши одно действие или экспериментируют с чем-то новым, полученным во время параллельной игры, все это является частью обучения и роста.

Нет правильной или неправильной игры. Имейте в виду, что то, что вам кажется простым, может оказаться сложной задачей для маленьких ручек, которые учатся оттачивать движения.

Кроме того, за простым действием ребенка может стоять сложный образный компонент.

3. Свобода выражать свои желания и чувства

Во время параллельной игры ваш малыш узнает больше, чем просто то, как игрушка катится, падает или движется, когда ее толкают.

Они также используют все, что попадает в руки, включая игрушки, свои руки и даже грязь и палки, чтобы выразить свои чувства.

Они варьируются от радости до страха, разочарования или простой глупости и в основном основаны на том, что они испытывают в реальной жизни.

Наблюдая за их игрой, вы можете понять, как их ум работает в этом юном возрасте и лучше понимает их подающую надежды личность.

4. Понимание социального взаимодействия и понимание границ

Параллельная игра не означает изоляцию. Ваш ребенок находится именно там, где он должен быть: в своем собственном мире, который находится в центре большего мира, который им еще предстоит понять.

Наблюдая за взаимодействием других детей, ваш ребенок получает представление о социальном взаимодействии. Эти наблюдения найдут хорошее применение, когда придет время, когда они будут готовы к групповой игре в развитии.

Взаимодействие может быть положительным (дети хорошо относятся друг к другу) или отрицательными (один ребенок толкает другого или берет игрушка). У обоих есть чему поучиться.

5. Научитесь делиться

Не ждите, что ваши дети этого возраста будут сидеть тихо и играть, даже не глядя на игрушки других. Это возраст, когда их разум делает большие скачки в развитии, когда они учатся самоутвердиться.

Выучить слово и понятие «мое» - важный шаг в понимании границ.

Позвольте им сказать «мои», чтобы защитить то, что принадлежит им, но помогите им понять, что игрушками, принесенными в общую зону, можно безопасно делиться, не опасаясь, что их заберут.

Малыши в участники параллельной игровой стадии, естественно, являются собственниками своих игрушек, так как еще не понимают, что они делятся. Вы можете практиковаться в совместном использовании дома, но не удивляйтесь, если они расстроятся, когда их товарищ по параллельным играм схватит их игрушку.

Социальные взаимодействия против одиночества

Обычно так и поступают малыши социальные существа, которые зависят в первую очередь от взаимодействия со своими опекунами, и другими людьми, когда они узнают больше об окружающем их мире.

Они получают подсказки от своих родителей, и они также учатся, исследуя самостоятельно в своем собственном темпе, включая параллельную игру.

Правильное когнитивное развитие и гармоничное социальное поведение происходят, когда ваш маленький ребенок получает достаточно обоих. Есть время и место для одиночной, параллельной, ассоциативной или совместной игры.

Некоторые маленькие дети могут продолжать играть сами, даже если есть товарищи по игре. Это совершенно нормально даже в дошкольном возрасте.

Одиночные игры для детей старшего возраста тоже нормальны. Это следует рассматривать как достойное образовательное занятие, если существует хороший баланс между игрой вместе и игрой в одиночку.

Если ваш ребенок слишком робок, чтобы играть с другими детьми в том возрасте, в котором они должны, это может быть признаком беспокойства. Практикуйтесь в совместной игре дома и начните с небольших помещений, где может быть только один или два других ребенка.

Работа родителей

Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать для своего малыша, даже когда он еще младенец, - это разговаривать с ним, занимаясь повседневными делами, такими как прогулки, покупки, общение с людьми, работа в саду или другие занятия в окрестностях дом.

На самом деле, родители играют важную роль, просто позволяя своим детям присоединяться к ним и учиться, наблюдая и разговаривая с ними.

Их мозг быстро наблюдает за всем, что происходит в их среде, поэтому убедитесь, что вы подаете хороший пример в том, что вы говорите и делаете. Не расстраивайтесь, когда нет времени уделять детям определенное время.

Присутствовать, когда вы делаете что-то, и учиться вместе с другими - это отличный и полезный опыт для них.

Вывод

Сегодня дети растут с большим количеством информация поступает по различным каналам.

Хотя они могут быть очень заинтересованы в электронных гаджетах, важно, чтобы они были как можно более свободными от технологий в течение первых нескольких лет жизни.

Поощряйте игру самостоятельно, вместе со своими сверстниками, со сверстниками, а также с вами! Это важно для языкового и социального развития.

Игра помогает детям учиться и получать удовольствие. Но самое главное, это позволяет им учиться в своем собственном темпе. Дополните обучение через игру большой физической активностью, большим количеством объятий и чтения!