Дислексия

Обзор

Дислексия - это нарушение обучения, при котором возникают трудности с чтением из-за проблем с распознаванием звуков речи и изучением того, как они соотносятся с буквами и словами (декодирование). Дислексия, также называемая неспособностью к чтению, поражает участки мозга, которые обрабатывают речь.

Люди с дислексией обладают нормальным интеллектом и обычно имеют нормальное зрение. Большинство детей с дислексией могут преуспеть в школе с репетиторством или специальной образовательной программой. Эмоциональная поддержка также играет важную роль.

Хотя от дислексии нет лекарства, ранняя оценка и вмешательство приводят к наилучшему результату. Иногда дислексия остается невыявленной в течение многих лет и не распознается до взрослого возраста, но никогда не поздно обратиться за помощью.

Симптомы

Признаки дислексии бывает трудно распознать до того, как ваш ребенок войдет в систему. школы, но некоторые первые подсказки могут указывать на проблему. Когда ваш ребенок достигнет школьного возраста, учитель вашего ребенка может первым заметить проблему. Тяжесть различается, но состояние часто становится очевидным, когда ребенок начинает учиться читать.

До школы

Признаки того, что маленький ребенок может быть подвержен риску дислексии, включают:

Позднее разговор
Медленное изучение новых слов
Проблемы с правильным формированием слов, например, изменение звуков в словах или сбивание с толку слов, которые звучат одинаково.
Проблемы с запоминанием или именованием букв, цифр и цвета.
Проблемы с разучиванием детских стишков или играми в рифму.

Школьный возраст

Когда ваш ребенок пойдет в школу, признаки и симптомы дислексии могут стать более очевидными, в том числе:

Чтение значительно ниже ожидаемого уровня для возраста.
Проблемы с обработкой и пониманием того, что он или она слышит.
Проблемы с поиском правильного слова или формированием ответов на вопросы
Проблемы с запоминанием последовательности вещей
Трудности видеть (а иногда и слышать) сходства и различия в буквах и словах
Невозможность произнести незнакомое слово.
Проблемы с написанием.
Необычно много времени на выполнение задач, связанных с чтением или письмом.
Избегайте занятий, связанных с чтением.

Подростки и взрослые

Признаки дислексии у подростков и взрослых похожи на симптомы у детей. Некоторые общие признаки и симптомы дислексии у подростков и взрослых включают:

трудности с чтением, в том числе чтение вслух
медленное и трудоемкое чтение и письмо
Проблемы с написанием.
Неправильное произношение имен или слов или проблемы с поиском слов.
Проблемы с пониманием шуток или выражений, значение которых трудно понять из определенных слов (идиом), например, кусок торта это значит легко
Сложность резюмирования истории
Проблемы с изучением иностранного языка
Сложность запоминания
Сложность решения математических задач

Хотя большинство детей готовы научиться чтению в детском саду или в первом классе, дети с дислексией часто не могут усвоить основы чтения к этому времени. Поговорите со своим врачом, если уровень чтения вашего ребенка ниже ожидаемого для его или ее возраста, или если вы заметили другие признаки дислексии.

Когда дислексия не диагностируется и не лечится, трудности с чтением у детей сохраняются и во взрослой жизни.

Причины

Дислексия, как правило, передается в семье. Похоже, что это связано с определенными генами, которые влияют на то, как мозг обрабатывает чтение и речь, а также с факторами риска в окружающей среде.

Факторы риска

К факторам риска дислексии относятся:

Семейная история дислексии или других нарушений обучаемости.
Преждевременные роды или низкий вес при рождении.
Воздействие никотина, наркотиков, алкоголя или инфекции во время беременности, которые могут изменить развитие мозга у плода.
Индивидуальные различия в частях мозга, которые позволяют читать.

Осложнения

Дислексия может приводить к ряду проблемы, в том числе:

Проблемы с обучением. Поскольку чтение является базовым навыком для большинства других школьных предметов, ребенок с дислексией находится в невыгодном положении в большинстве классов и может иметь проблемы со сверстниками.
Социальные проблемы. При отсутствии лечения дислексия может привести к заниженной самооценке, проблемам с поведением, беспокойству, агрессии и отчуждению от друзей, родителей и учителей.
Проблемы во взрослом возрасте. Неспособность читать и понимать может помешать ребенку раскрыть свой потенциал по мере взросления. Это может иметь долгосрочные образовательные, социальные и экономические последствия.

Дети, страдающие дислексией, подвергаются повышенному риску развития синдрома дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) и наоборот. СДВГ может вызвать трудности с удержанием внимания, а также гиперактивность и импульсивное поведение, что может затруднить лечение дислексии.

Diagnosis

Не существует единого теста, который мог бы диагностировать дислексию. Учитывается ряд факторов, таких как:

развитие вашего ребенка, проблемы с образованием и история болезни. Врач, скорее всего, задаст вам вопросы об этих областях и захочет узнать о любых состояниях, существующих в семье, в том числе о том, есть ли у кого-либо из членов семьи нарушение обучаемости.
Домашняя жизнь. Врач может попросить рассказать о вашей семье и домашней жизни, в том числе о том, кто живет дома и есть ли проблемы дома.
Анкеты. Врач может попросить вашего ребенка, членов семьи или учителей ответить на письменные вопросы. Вашего ребенка могут попросить пройти тесты для определения навыков чтения и речи.
Тесты на зрение, слух и мозг (неврологические). Они могут помочь определить, может ли другое расстройство быть причиной плохих способностей вашего ребенка к чтению или усилить их.
Психологическое тестирование. Врач может задать вам и вашему ребенку вопросы, чтобы лучше понять психическое здоровье вашего ребенка. Это может помочь определить, ограничивают ли способности вашего ребенка социальные проблемы, тревога или депрессия.
Проверка навыков чтения и других академических навыков. Ваш ребенок может пройти ряд образовательных тестов, и эксперт по чтению проанализирует процесс и качество навыков чтения.

Лечение

Нет известного способа исправить ошибку лежащая в основе аномалия головного мозга, которая вызывает дислексию - дислексия является проблемой на всю жизнь. Однако раннее выявление и оценка для определения конкретных потребностей и соответствующего лечения могут улучшить успех.

Образовательные методы

Дислексия лечится с использованием определенных образовательных подходов и техник, и чем раньше начинается вмешательство, лучше. Психологическое тестирование поможет учителям вашего ребенка разработать подходящую программу обучения.

Учителя могут использовать методы, включающие слух, зрение и осязание, для улучшения навыков чтения. Помогая ребенку использовать несколько органов чувств для обучения - например, прослушивание записанного на пленку урока и отслеживание пальцем формы используемых букв и произнесенных слов - может помочь в обработке информации.

Лечение фокусируется на помощь своему ребенку:

Научитесь распознавать и использовать самые маленькие звуки, из которых состоят слова (фонемы).
Поймите, что буквы и цепочки букв представляют эти звуки и слова (фонетика )
Понимать то, что он или она читает.
Читайте вслух, чтобы повысить точность, скорость и экспрессию чтения (беглость).
Создайте словарный запас распознанных и понятых слов

Если возможно, занятия со специалистом по чтению могут быть полезны для многих детей с дислексией. Если у вашего ребенка серьезные проблемы с чтением, может потребоваться более частое обучение, и прогресс может быть медленнее.

Индивидуальный план обучения

В Соединенных Штатах школы имеют юридическое обязательство предпринять шаги, чтобы помочь детям с дислексией решить их проблемы с обучением. Поговорите с учителем вашего ребенка о назначении встречи для создания структурированного письменного плана, в котором излагаются потребности вашего ребенка и как школа поможет ему или ей добиться успеха. Это называется индивидуальным планом обучения (IEP).

Раннее лечение

Дети с дислексией, которые получают дополнительную помощь в детском саду или первом классе, часто улучшают свои навыки чтения в достаточной степени, чтобы преуспеть в начальной школе и старшая школа.

Детям, которым не помогают до старших классов, может быть труднее овладеть навыками, необходимыми для хорошего чтения. Они, вероятно, будут отставать в учебе и, возможно, никогда не смогут наверстать упущенное. Ребенку с тяжелой дислексией, возможно, никогда не будет легко читать, но он или она может освоить навыки, улучшающие чтение, и разработать стратегии для улучшения успеваемости в школе и качества жизни.

Что могут делать родители

Вы играете ключевую роль в помощи своему ребенку. Примите следующие меры:

Решите проблему как можно раньше. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка дислексия, поговорите с врачом. Раннее вмешательство может улучшить успех.
Прочтите вслух своему ребенку. Лучше всего начать, когда вашему ребенку будет 6 месяцев или даже меньше. Попробуйте послушать с ребенком записанные книги. Когда ваш ребенок подрастет, читайте рассказы вместе после того, как ребенок их услышит.
Работайте со школой вашего ребенка. Поговорите с учителем вашего ребенка о том, как школа поможет ему или ей добиться успеха. Вы лучший защитник своего ребенка.
Поощряйте время для чтения. Чтобы улучшить навыки чтения, ребенок должен практиковаться в чтении. Поощряйте ребенка к чтению.
Подавайте пример для чтения. Выделите время каждый день, чтобы читать что-нибудь свое, пока ваш ребенок читает - это будет примером и поддержит вашего ребенка. Покажите ребенку, что чтение может доставлять удовольствие.

Что могут делать взрослые с дислексией

Взрослым, страдающим дислексией, может быть сложно найти работу. Чтобы помочь в достижении ваших целей:

Обратитесь за оценкой и учебной помощью по чтению и письму, независимо от вашего возраста.
Спросите о дополнительном обучении и разумных приспособлениях у вашего работодателя или учебного заведения в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями

Академические проблемы не обязательно означают, что человек с дислексией не может добиться успеха. Способные студенты с дислексией могут добиться больших успехов при наличии необходимых ресурсов. Многие люди с дислексией творческие и сообразительные, они могут быть одарены математикой, естествознанием или искусством. У некоторых даже есть успешная писательская карьера.

Помощь и поддержка

Эмоциональная поддержка и возможности для достижения в деятельности, не связанной с чтением, важны для детей с дислексией. Если у вашего ребенка дислексия:

Поддерживайте его. Проблемы с обучением чтению могут повлиять на самооценку вашего ребенка. Обязательно выражайте свою любовь и поддержку. Поощряйте ребенка, восхваляя его или ее таланты и сильные стороны.
Поговорите со своим ребенком. Объясните ребенку, что такое дислексия, и что это не личная неудача. Чем лучше ваш ребенок это понимает, тем лучше он или она сможет справиться с трудностями в обучении.
Примите меры, чтобы помочь вашему ребенку учиться дома. Обеспечьте ребенку чистое, тихое, организованное место для учебы и определите время для учебы. Также убедитесь, что ваш ребенок достаточно отдыхает и регулярно ест здоровую пищу.
Ограничьте время просмотра экрана. Ежедневно ограничивайте использование электронного экрана и используйте дополнительное время для практики чтения.
Оставайтесь на связи с учителями вашего ребенка. Часто разговаривайте с учителями, чтобы убедиться, что ваш ребенок не сбивается с пути. Если необходимо, убедитесь, что у него или нее есть дополнительное время для тестов, требующих чтения. Спросите учителя, поможет ли вашему ребенку записать дневные уроки, чтобы воспроизвести их позже.
Присоединитесь к группе поддержки. Это поможет вам поддерживать контакт с родителями, чьи дети сталкиваются с аналогичными проблемами в обучении. Группы поддержки могут предоставить полезную информацию и эмоциональную поддержку. Спросите своего врача или специалиста по чтению вашего ребенка, есть ли какие-либо группы поддержки в вашем районе.

Подготовка к приему

Сначала вы можете обсудить свои проблемы с вашим ребенком. педиатр или семейный врач. Чтобы убедиться, что другая проблема не является причиной трудностей чтения вашего ребенка, врач может направить вашего ребенка к:

специалисту, например офтальмологу (офтальмологу).
Медицинский работник, обученный оценке слуха (аудиолог).
Врач, специализирующийся на заболеваниях головного мозга и нервной системы (невролог).
Врач, специализирующийся на центральной нервной системе и поведении ( нейропсихолог)
Врач, специализирующийся на способностях и поведении детей в области развития (педиатр по развитию и поведению).

Вы можете попросить кого-нибудь из членов семьи или друга, если возможно, для поддержки и помощи в запоминании информации.

Вот некоторая информация, которая поможет вам подготовиться к встрече:

Что вы можете сделать

Перед встречей назначьте список из:

любых симптомов, которые испытывает ваш ребенок, и возраста, когда симптомы были впервые замечены, включая любые симптомы, которые могут показаться не связаны с причиной приема.
Ключевая личная информация, включая любые серьезные стрессы или недавние изменения в жизни.
Любые лекарства, витамины, травы или другие добавки, которые принимает ваш ребенок, включая дозировку
Вопросы, которые следует задать врачу, чтобы помочь вам максимально использовать время приема.

Вопросы, которые следует задать врачу, могут включать:

Как вы думаете, в чем причина того, что у моего ребенка трудности с чтением и пониманием?
Есть ли другие диагнозы, которые можно связать с дислексией или спутать с ней?
Какие тесты проводятся моим ребенку?
Следует ли моему ребенку обратиться к специалисту?
Как лечить дислексию?
Как быстро мы увидим прогресс?
Следует ли другим членам семьи пройти тестирование на дислексию?
Какие источники помощи или поддержки вы порекомендуете?
Могу ли я получить какие-либо брошюры или другие печатные материалы? Можете ли вы порекомендовать какие-либо веб-сайты?
Существуют ли какие-либо местные образовательные ресурсы по дислексии?

Не стесняйтесь задавать другие вопросы во время приема.

Чего ожидать от врача

Ваш врач, скорее всего, задаст вам ряд вопросов. Будьте готовы ответить на них, чтобы зарезервировать время, чтобы обсудить любые моменты, на которых вы хотите сосредоточиться. Ваш врач может спросить:

Когда вы впервые заметили, что у вашего ребенка проблемы с чтением? Учитель обратил на это ваше внимание?
Как ваш ребенок успевает в классе?
В каком возрасте ваш ребенок начал говорить?
вы пробовали какие-нибудь вмешательства для чтения? Если да, то какие именно?
Заметили ли вы какие-либо проблемы с поведением или социальные трудности, которые, как вы подозреваете, могут быть связаны с трудностями чтения вашего ребенка?
Были ли у вашего ребенка проблемы со зрением?